C'est de la triche

J'avais un examen à l'école tout l'heure (qui était beaucoup trop facile, donc il y a une pogne ou alors le prof va être hyper sévère, c'est évident), et je pensais aux fois où j'avais triché en copiant sur quelqu'un pendant un examen, et en fait je m'en rappelle très clairement. J'ai copié une fois à chaque niveau scolaire, mais pas à l'université. Et je me rappelle même sur qui j'avais triché je crois bien:

- Primaire: sur Olivier Dionne, c'était un truc du genre associations entre des dessins et un mot, et c'étaient dans mon souvenir des ongles longs qui représentaient la longévité (en le disant, je trouve que ça n'a pas vraiment de lien, mais bon. C'est peut-être ce que j'ai imaginé que le dessin représentait, mais en même temps, qu'est-ce qui ressemble à des ongles longs enroulés sur eux-mêmes?). J'ai copié, et Olivier ne l'avait pas bon, alors je n'ai pas eu bon non plus.

- Secondaire: cours de physique secondaire 2, je ne suis plus certaine mais je crois que c'était sur Vincent, et la question était sur un truc genre: Nommez des facteurs météorologiques qui font que votre linge sèche plus vite. Ça a l'air facile comme ça, mais il y avait une attrape (trop longue et pas vraiment intéressante à souligner pour quinconque n'est pas dans le chapitre de la météo en secondaire 2). Tout comme Olivier, Vincent n'avait pas la bonne réponse.

- Cégep: cours d'histoire de l'art, sur Nathalie (oui oui Nathalie qui fait des jokes sur le Père Prout en Irlande, c'est bien toi) pendant un examen sur le livre Nadja (qui me fait vomir d'ennui, désolée pour tous ceux qui ont compris le sens de la vie à la lecture de ces phrases sans goût), à une question qui demandait où l'histoire du livre se passait. Nathalie non plus, n'a pas eu la bonne réponse (c'était Paris).

(C'est pour faire comme dans Nadja,
la photo, mais c'est pas

vraiment drôle, surtout que le gant n'a rien

à voir avec le reste du texte.)

Depuis ce temps-là, quand je fais un examen et qu'il y a une question difficile, j'ai même plus le goût de voir ce que les autres ont écrit. C'est pas que je ne triche pas parce que j'ai des bonnes valeurs, c'est juste que ça m'écoeure quand j'ai le courage de tricher et que les gens ils ont pas les bonnes réponses.


En fait, je crois que le but c'est pas de tricher sur une question qui est difficile unilatéralement, parce qu'il y a de bonnes chances pour que le gars à côté de toi ne sache pas plus la réponse, tout comme le reste de la classe. Faut tricher sur une question que tu crois que les autres pourraient avoir bon mais que tu ne connais pas pour une raison quelconque (ex.: tu pensais pas que ce chapitre-là était à l'étude, ou bien tu te rappelles avoir lu ces notes de cours et ne pas l'avoir retenu en te disant que le prof ne poserait jamais ça comme question à l'examen). Et après, tu te croises les doigts en espérant que les autres sont moins cons que toi.